PROJECT COMBINEERT DIVERSE DISCIPLINES
In aansluiting op het doel van de Stichting KinderVerzet & Vriendschap Toen & 
Basis: Het verlaten hotel van Mirjam Elias.
Centrale vraag:
Als democratie verandert in dictatuur, wat gebeurt er dan in jouw klas?
– ACTIVITEITEN 2024-2025 VERSLAG
– BELEIDSPLAN-26-29-
Organisatie en inhoud
Inhoud en organisatie wordt gerealiseerd door hoog gekwalificeerde profs op basis van vrijwilligheid. Donaties en steun worden besteed aan artiesten, programmeurs enzovoorts.
Meer.
KinderVerzet & Vriendschap Toen & Nu. T 0622615090,
– Ambassadeurs
Ambassadeur en coördinator externe contacten oud-burgemeester Job Cohen
Ambassadeur Onderwijs directeur De Kleine Reus Ilse Boellaard
Bestuur:
Voorz en artistieke leiding Mirjam Elias,
secretaris Anne de Vries, |
penningmeester Corine Horstra,
‘Wat mij enorm aanspreekt is dat kinderen kunnen
spelen op en in een heus kunstwerk dat het verleden van die plek verbindt met nu.’
Directeur ASVO-school
Leren door te spelen, kijken, lezen, muziek maken, dichten, rappen en praten: een historische roman met een audiovisual en interactieve geanimeerde lesmodules, een musical en een jaarlijks een manifestatie bij een speels monumentaal kunstwerk. Neem een voorbeeld aan kinderen die voor elkaar opkwamen in de Tweede Wereldoorlog.
Samenvatting
Dit project beoogt kinderen van nu met een waar gebeurd verhaal te inspireren tot onderlinge loyaliteit. Met diverse leermiddelen gerelateerd aan KinderVerzet & Vriendschap in de Tweede Wereldoorlog uit de historische roman Het Verlaten Hotel. Het mondt uit in een jaarlijkse theatrale en muzikale manifestatie waarin Toen wordt verbonden met Nu rondom een speels kunstwerk. Achtergrond
Loyale kinderen die in verzet kwamen in WO 2 inspireren kinderen van nu op een speels plein : Laat elkaar niet in de steek. Laat je niet opstoken. Trap niet in fake news.
1. Aanleiding: Kinderen gescheiden door een muur.
Toen: Aanleiding voor dit project zijn leerlingen die begin Tweede Wereldoorlog werden gescheiden van hun Joodse klasgenootjes. In de voorloper van de Amsterdamse ASVO, (de Wilhelmina Catharinaschool aan de Weteringschans 263) stond na de grote vakantie ineens een muur. Schoolvriendjes en vriendinnetjes werden gescheiden in Joods en niet-Joods. De voor- en achterkant kregen een eigen ingang, ook na school mochten vriendjes en vriendinnetjes niet meer samen spelen.
Nu: Muren die mensen scheiden zijn helaas weer actueel. Net als mensen die anderen afwijzen omdat ze anders zijn. Ook bij kinderen mondt dat soms uit in het isoleren van een buitenbeentje. Hoe moedig zou het zijn om je juist te verzetten tegen getreiter door op te komen voor kinderen die anders zijn? Hoe dapper ben jij? Breek door de muur en activeer onze game.
2. De basis Toen
De historische jeugdroman Het Verlaten Hotel van Mirjam Elias beschrijft dilemma’s en frustraties van oorlogskinderen die niet meer mochten spelen met hen vrienden aan de achterkant. Door de alziende ogen van Ronny, fotograaf Ronald Sweering op wiens oorlogsjaren ze haar verhaal baseerde, maak je het rampzalige effect mee van een Nazi-dictatuur op het leven van kinderen.
Samen met zijn beste vriendin en vriend organiseert Ronny (die dagelijks in diep geheim met een onderduikertje in een kelder speelt) een deel van de zwijgende meerderheid op hun school tot een verzetsgroepje.
Ronny groeide op als zoon van verzetsman Jacob Sweering, eigenaar- directeur van het – destijds populaire – hotel-restaurant Atlantic waar het Parool en het eerste homoblad Levensrecht werden opgericht. De WA werd eruit geslagen toen ze op gasten inhakten terwijl ze het bordje voor Joden verboden wilden ophangen.
Kinderverzet
De Joodse leerlingen van de Wilhelmina Catherinaschool werden niet weggestuurd naar de aparte Joodse school maar geïsoleerd door een muur. De voorkanters’ maakten bewust mee dat er steeds een kind verdween. Dagelijks stonden ze op afstand te tellen.
‘De voorkanters’ kwamen op allerlei manieren in verzet, ze zongen door de muur Bring back my Bonny to me en gooiden briefjes naar ‘de achterkanters’. Zij aan zij vochten ze allemaal samen tegen een NSB- jeugdbende die achterkantkinderen te grazen nam bij de achteruitgang een steeg aan de Falckstraat. Op die locatie staat nu het monument.
Nu
Muren die mensen scheiden zijn actueel vandaag de dag. Evenals mensen die anderen afwijzen omdat ze anders zijn. Bij kinderen mondt dat in toenemende mate uit in het isoleren en pesten van een buitenbeentje. Hoe moedig zou het zijn om, virtueel of realtime, samen op te komen voor elkaar?
2. Project KinderVerzet & Vriendschap vult een leemte.
Dit project behandelt het universele thema van de zwijgende meerderheid. Het beoogt KinderVerzet & Vriendschap nu te stimuleren met als voorbeeld die van toen. Mondjesmaat komen de laatste jaren verhalen naar buiten over kinderen en jongeren die tijdens de oorlog in verzet kwamen of eraan deelnamen. Maar nu komt er een jaarlijkse herdenking kinderverzet om leerlingen te inspireren tot moed, loyaliteit, trouw en vriendschap.
3 Toen & Nu divers lesmateriaal met unieke focus
We combineren diverse leermiddelen. Een kunstwerk, een AR game, een literair werk, geanimeerde interactieve lesmodules, items uit een tentoonstelling en/of musical, video’s met als basis een historische jeugdroman uniek door de focus op de omgeving van slachtoffers. Uit de identificatie met ‘de voorkanters’ volgen logische vragen over nu: Wat doe jij als je ziet wat een ander wordt aangedaan? Wat kun je doen? Hoe pak je dat aan? Wie is moediger, degene die meelacht wanneer er iemand wordt gepest? Of degene die een groepje verzamelt dat niet meelacht, dat opkomt voor kinderen die gepest worden? Dat durft te laten merken dat ze er gewoon bij mogen horen.
Spelenderwijs zetten we aan het denken over oorlog en met name de Tweede Wereldoorlog. Dat is niet alleen een belangrijke breuklijn in de moderne geschiedenis waar de meeste culturen in Nederland mee te maken kregen. Kinderen van nu hebben geen idee over de vrijheid in een democratie versus een dictatuur of autocratie.
4 De manifestatie en onthulling
De eerste manifestatie KinderVerzet & Vriendschap was in 2024 met de onthulling op 19 april 2024 van het speelse kunstwerk KinderVerzet & Vriendschap van de bekende kunstenaar Merijn Bolink op de magische plek van het kinderverzet in de Falckstraat. Ontwikkeling beelden
Bolink staat bekend om zijn veelzijdigheid: interactief, veelzeggend, confronterend, humoristisch en hufterproef werk van Bolink is op diverse steden in de openbare ruimte te vinden.
Zijn werk sluit aan op Het verlaten hotel en confronteert kinderen dat je als getuige van onrecht kunt opkomen voor een klasgenoot die wordt geïsoleerd en gepest. Op de de Falckstraat in Amsterdam is de achteringang van de school uit Het verlaten hotel waar leerlingen van de voor- en de achterkant de NSB- jeugdbende versloegen
5. Samenwerking partners en draagvlak
Leerlingen van diverse scholen deden actief mee met de onthulling. De Kleine Reus nam in 2021 Het Verlaten Hotel als uitgangspunt van hun eindejaarsmusical. Komend jaar gaan ze het beeldenparcours adopteren.
Senioren Bij de ontwikkeling van het project werkten we samen met sociëteit De Tweede Uitleg in de Nieuwe Looierstraat waar we de buurt mochten raadplegen. Op basis hiervan werden de schetsontwerpen veranderd.
Vrijheidsmaal
In aansluiting op dit initiatief organiseerde de buurt een vrijheidsmaal op 5 mei.
De leerlingenraad van de ASVO-school kwam met aanvullende voorstellen. ‘Ik zou zeker met zo’n cool monument spelen. Niet één ding want je wilt van het een naar het ander.’
De Kleine Reus: Freek Snippers had twee kinderen op de Kleine Reus en hij zat in de ouderraad, Freek werd de eerste voorzitter. Ook Duncan Dirkzwager penningmeester/secretaris van de Stichting KinderVerzet & Vriendschap had twee kinderen op de Kleine Reus. Dat verbond het eerste bestuur met de buurt waar ook de eerste secretaris Andries de Nooij woonde.
Gemeente Verantwoordelijk deelraadwethouder Micha Mos gaf in een persoonlijk gesprek zijn fiat aan de jaarlijkse herdenking en het uitwerken van het schetsontwerp tot definitief ontwerp. De gemeente gaf ook subsidie. Later steunde Lotte Terwell -uit het onderwijs afkomstig – ons project op alle mogelijke manieren.
4 en 5 mei Comité Amsterdam ondersteunt het project van harte.
